如何看待老师上课用其他学校的老师的课件
中学地理老师，谈谈自己的看法。
我个人在备课的时候，一般会大量下载相关主题的PPT课件。然后根据已经阅读的课件，整理出自己的讲课思路。
有了自己的思路以后，在下载的课件里面，选取能够使用的图片，进行打包。之后寻找一套网上通用的PPT课件模板。开始制作自己的课件。
使用其他学校老师的课件这件事情，我们也会使用，但是使用的频度不多，而且仅限于私下教学。对于公开课跟示范课一类的大型集会式讲课比赛，绝对不允许使用别人的课件的。
也拿这个问题咨询过老教师。他们的看法是：手里要有一套备用的课件，但是在教学的初期要形成自己的教学风格，最好的办法就是自己一步一步扎扎实实的做出课件来。
其实时间久了你会发现，有了素材的积累以后，罗列课件不是那么难的事情。
假如现在不让老师用PPT，老师们还会讲课吗
这个问题感觉很有引战的意思啊。
潜台词大约就是，老师上课一定都是照着ppt念的，没有备过课，没有ppt老师一定连课都上不起。
不用ppt上课，可以啊，我还特开心。你知道做一个ppt要花多久时间吗？我备完课做ppt时间花的更多，为了和学生的回答灵活结合，我还做了多个页面之间的跳转，随时可以根据学生的答题情况跳转需要的界面，溜不溜？什么动画效果动画路径搞起，呈现效果注意字体要大，位置要高，避免后面的学生看不清，也尽量避免字数过多引起学生的厌恶情绪。里面门门道道多呢。毕竟学生时代过来，自己看老师ppt时，知道它的一些好处，也有一些尴尬的地方。在我当老师了的时候，我就尽量避免。
但学生从来以为我上个课只要把ppt从网上下过来就好了。就像他们总以为我只要在他们班上一下课就什么事情都没有了，觉得我特别闲。我能和他们卖惨？告诉他们，上完他们班的课，我还有别人班的课，上完正课我还有晚自习辅导课三两个班加在一起，不多？几个班的试卷加起来改，平均一个班至少改一个半小时，算快的。偶尔加上默写批改，给他们挑选试题出试卷，备明天的课，哪个不需要时间？
我就很奇怪了，为什么老师的时间付出永远没有人看见。工作时间就是你一天只上几节课，假期还有寒暑假，教学生就是你藏着知识点打算留着培训班教，现在学校里上一节课就又是离不开ppt离开了大概就教不好。真是悲哀。
回正题，当然可以，没有ppt我照样讲得风生水起。特殊情况下，会出现教室电脑打不开，断电，u盘某天缺心眼没带，备课时间赶没空做ppt等等的状况，那就直接开始上课啊，难道告诉他们，同学们今天没有ppt对不起老师不能给你们上课了，你们就快乐地自习吧？教学事故了好吧？
ppt叫做教学辅助工具，又不是教学的生命，谁离开它还就不行了？
我用别人出版的书在网上讲课算侵权吗
知识和经验是没有版权的，实验需要呈现的是科学原理，这个是任何人不能独占的。
即使完全照办书上的流程去实施实验，也不存在侵权的问题。
直接将书页拍照上传，或使用书中的图片，这个有一定侵权风险的。这个在合理使用和侵权之间界限不好说。
最稳妥的方式是使用自己实验的图片或视频，所配文字部分，自己写最好。如果是必要的结论性质的说理或步骤实施的说明，如果作者写的更明白，引用时注释作者出处即可。
您这样做，侵犯知识产权的风险很小，因为科学实验是有限表达，合理使用的意图很容易证明。说白了，您做实验的目的是为了证明道理就不侵权，如果只是为了把对方的书拍出来上网传播就侵权。
知识产权不是用于知识垄断的。
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